Prikkelende verhalen over onderwijs, innovatie, technologie en mensen. Ik vertaal wetenschappelijke inzichten en complexe vraagstukken naar toegankelijke, herkenbare verhalen. Elke sessie is maatwerk, zodat alles zo goed mogelijk aansluit op jullie situatie.
Vier thema's, en alles wat ertussen ligt. In een voorbespreking bepalen we samen waar de nadruk komt.
Onderwijs, leren en ontwikkelen
Onderwijs vernieuwen vraagt lef, visie en praktische handvatten. Ik richt me op mensgericht en toekomstbestendig onderwijs, met oog voor de generatie die er nu zit én voor kwaliteit.
Didactiek en innovatie
Generatiedenken
Zelfregulerend leren
Docentprofessionalisering
Mens en technologie
Technologie verandert de wereld snel. Ik help organisaties verantwoord experimenteren met AI, blended leren, onderwijsruimtes en digitale geletterdheid - met oog voor kansen én valkuilen.
Kunstmatige intelligentie
Blended leren
Digitale geletterdheid
Onderwijsruimtes
Leesbevordering en kinderboeken
Wie leest heeft een goed verhaal. Ik spreek over leesplezier, laaggeletterdheid en het inzetten van kinderboeken in educatieve en maatschappelijke contexten.
Kinderboeken
Taalontwikkeling
Leesplezier
Laaggeletterdheid
Ontgroeningen en groepsdynamiek
Waarom verbinden sommige rituelen en beschadigen andere? In De kunst van het ontgroenen onderzoek ik hoe groepsprocessen werken - bij studenten, bij defensie en in de samenleving.
Ontgroeningen
Overgangsrituelen
Cultuurverandering
Vorming en welzijn
Van eerdere sessies
Praktijkvoorbeelden
Keynote
AI in het onderwijs
Interactief college over de zin en onzin van kunstmatige intelligentie, en hoe we ons daar als sector toe moeten verhouden.
Lezing
Digitale geletterdheid
Nu de nieuwe kerndoelen er zijn: hoe bereiden we onze jongeren goed voor op hun leven in de digitale samenleving? Voor ouders en leerkrachten.
Werksessie
Onderwijsontwerp
Veelal samen met teams aan de slag met onderwijs innoveren en ontwerpen.
College
Generatiedenken
Wat generatiedenken wel en niet verklaart, en hoe je het onderwijskundig een plek geeft in curriculumontwerp.
Vormen
Hoe het eruit kan zien
Keynote
Een kwartier tot anderhalf uur, voor een kleine tot grote groep, in een zaal of zelfs in een klaslokaal. Uiteraard op maat gemaakt.
Workshop
Van anderhalf tot twee uur tot een dagdeel of een hele dag, met een kleine tot middelgrote groep. Met activerende werkvormen.
Dagvoorzitter
Ik leid je congres of studiedag, houd het tempo erin en verbind de onderdelen.
Schrijversbezoek
Voor scholen, bibliotheken of andere maatschappelijke organisaties. Loopt via De Schrijverscentrale.
Waarom samenwerken
Wat je krijgt
We bellen vooraf, zodat de voorbeelden uit jullie praktijk komen en niet uit de mijne.
Ik lees me in op wat er bij jullie speelt en verwerk dat in het verhaal.
De sessie is interactief; ik praat niet een uur lang tegen een zaal aan.
Na afloop krijg je de slides en de bronnen, om intern door te sturen.
Ik stem af op het programma van die dag, zodat mijn verhaal aansluit op de rest.
Ik ben er ruim op tijd, zodat techniek geen verrassing wordt.
Doelgroepen
Voor wie ik werk
Van basisscholen tot universiteiten, van bedrijven tot maatschappelijke organisaties. Keynotes, lezingen, workshops, trainingen, adviestrajecten en projectmatig werk boek je rechtstreeks bij mij; stuur me gewoon een bericht. Schrijversbezoeken lopen via De Schrijverscentrale.
Scholen en onderwijsinstellingen
Bedrijven en non-profits
Conferenties, festivals en symposia
Onderzoeks- en innovatie-instituten
Ervaringen
Wat opdrachtgevers zeggen
“Barend is bij ons op het werk geweest om een lezing te geven over AI in het onderwijs. Zijn keynote was goed opgebouwd en ook onderbouwd, met hier en daar een grapje om de aandacht erbij te houden. Ik heb van veel collega's te horen gekregen dat ze het een fijne en interessante lezing vonden. Ik zou Barend zeker aanbevelen om op scholen te vertellen welke invloed AI op ons onderwijs heeft en wat wij als scholen hiermee zouden kunnen doen.”
Paul VisscherDocent Engels en ICT-coördinator
“Barend heeft veel, actuele en praktische onderwijskundige kennis. Hij luistert goed en verplaatst zich gemakkelijk in de uitdagingen van de opdrachtgever. Daardoor kan hij direct waarde toevoegen. En hij is ook nog gewoon een aardige vent.”
Jeroen OuendagStichting KNB
“Barend heeft een openheid waarmee hij prettig de ander bevraagt. Het maakt niet uit of dat bij een ervaren of startende collega is. Zijn open houding, de kunst van het vragen stellen en ook weten waar hij heen wil, zorgt voor een prettige en energieke samenwerking.”
Lotte van KempenCurio
“Barend is een open en enthousiaste schrijver die niet schrikt van feedback. Hij wil simpelweg tot de allerbeste versie van een verhaal komen, zelfs als hij daarvoor rigoureus door zijn werk moet spitten “to kill his darlings”. Gelukkig durft hij ook zijn eigen schrijversstem en standpunten over wat verhalen goed maakt te verdedigen. Ik durf dus alle feedback bij hem neer te leggen en weet dat we echt zullen samenwerken om tot een ijzersterk eindresultaat te komen. Zijn verhalen kenmerken zich door humor en een rijke taal, waarmee de woordenschat van lezers zeker vergroot zal worden.”
Nathalie BierhuizenKinderboekenredacteur en schrijfcoach
“Vragen over de implementatie van blended leren en digitale leeromgevingen? Dan moet je bij Barend zijn. Zijn boeken op dat gebied zijn zeer verhelderend. Ook op het (online) podium staat Barend sterk.”