Bibliografie
boeken.
Fictie en non-fictie, voor kinderen en volwassenen.
Voor volwassenen
Non-fictie over onderwijs, technologie, rituelen en het vaderschap.
9 titels
VerwachtJe wordt papa, wen er maar vast aan
september 2026 · Van Duuren

Beter, Leuker, Sneller 2.0
augustus 2026 · Boom

Inspirerend Notitieboek
juni 2026 · Boom

Chatten met Napoleon 3.0
mei 2026 · Boom

De kunst van het ontgroenen
2025 · Nieuw Amsterdam

Dat doe je toch niet alleen?!
2025 · Boom

Blended learning in de praktijk
2022 · Boom

Blended learning en onderwijsontwerp
2021 · Boom

Gespot
2020 · eigen beheer
Je wordt papa, wen er maar vast aan (september 2026, Van Duuren): Een eerlijk en grappig boek over de sprong in het diepe die vaderschap heet. Van de eerste echo tot de eerste slapeloze nachten: ik schrijf met humor en warmte over alles waar niemand je op voorbereidt. Voor aanstaande papa's die kunnen lachen om hun eigen paniek.
Beter, Leuker, Sneller 2.0 (augustus 2026, Boom): Beter, leuker en sneller werken met behulp van AI, wie wil dat nou niet? In deze geactualiseerde tweede editie leer je als L&D-professional hoe je kunstmatige intelligentie slim en verantwoord inzet. Boordevol werkvormen, gastbijdragen uit de sector en praktijkvoorbeelden waarmee je meteen aan de slag kunt.
Inspirerend Notitieboek - Bij Chatten met Napoleon 3.0 (juni 2026, Boom): Dit notitieboek hoort bij Chatten met Napoleon 3.0 en helpt je om meer uit het boek te halen. Het staat vol quotes die aan het denken zetten, reflectieopdrachten, tips en schema's voor de praktijk. Gebruik het om ideeën te vangen, gedachten te ordenen en nieuwe invalshoeken te verkennen bij het werken met AI in het onderwijs. Je kunt het naast het boek gebruiken of gewoon los.
Chatten met Napoleon 3.0 - Het handboek voor verantwoord werken met generatieve AI in het onderwijs (mei 2026, Boom): Met wie uit het verleden zou jij willen chatten? Napoleon misschien, of Cleopatra? In deze volledig herziene derde editie, geschreven met Thijmen Sprakel, lees je hoe je generatieve AI slim en verantwoord inzet in de klas. Het standaardwerk over AI in het onderwijs, met zes gloednieuwe hoofdstukken.
De kunst van het ontgroenen (2025, Nieuw Amsterdam): Waarom onderwerpen mensen zich vrijwillig aan zware beproevingen, alleen om ergens bij te horen? In dit boek ga ik op zoektocht door de wereld van ontgroeningen, van studentenverenigingen tot de marine. Een eerlijke verkenning van rituelen die zowel vriendschappen smeden als soms gruwelijk misgaan. Met interviews van onder anderen Maarten van Rossem.
Dat doe je toch niet alleen?! - Zelfregulerend leren als teamopdracht (2025, Boom): Zelfregulerend leren is een hippe term, maar hoe 'zelf' is dat eigenlijk? In dit boek herkader ik het vraagstuk naar co-regulatie en laat ik zien dat leren nooit een solo-onderneming is. Een frisse blik op de rol van docent, medestudent en omgeving, met stevige onderbouwing en praktische handvatten.
Blended learning in de praktijk (2022, Boom): Het praktische vervolg op 'Blended learning en onderwijsontwerp'. Dit boek neemt je bij de hand bij het vinden van de juiste blend voor jouw dagelijkse onderwijs. Vol inspirerende voorbeelden, concrete werkvormen en heldere ontwerpkeuzes waarmee je online en fysiek leren doordacht met elkaar laat samenwerken. Een onmisbaar naslagwerk voor elke docent.
Blended learning en onderwijsontwerp (2021, Boom): Wat is nu de beste blend, en hoe ontwerp je die? Onderwijs geven kan op talloze manieren, in een groep of alleen, fysiek of online, en elke vorm vraagt een eigen aanpak. Dit boek biedt een compleet handboek met een stevige didactische basis en heldere principes om je onderwijs slim vorm te geven.
Gespot (2020, eigen beheer): Mijn eerste eigen boek voor volwassenen: een snel opgezet, kunstzinnig experiment. Een speelse verzameling illustraties, gedichten, grapjes en andere uitprobeersels, vrij van vorm en vol lef. Een kijkje in het hoofd van een maker die gewoon eens iets wilde proberen, zonder zich al te veel van de regels aan te trekken. Verscheen in een eenmalige oplage van 150 exemplaren en is uitverkocht; wie er een heeft, heeft een verzamelobject in handen.
Kinderboeken
Avontuur, natuur en verwondering, voor lezers van 6 tot 99.
13 titels
Sloddervos
2027 · Veltman

Veer
april 2026 · Van Goor

De twaalf dagen met Kerstmis
2025 · Van Goor
Bundelbijdrage

Klaas de kat krijgt onverwachts bezoek
2024 · De Vier Windstreken

Gevaar in het plantenrijk
2023 · Fontaine

Klaas de kat verdwaalt met Kerst
2022 · De Vier Windstreken

Gif in het Dierenrijk
2022 · Fontaine

Klaas de kat en het raadsel van Sinterklaas
2021 · De Vier Windstreken

Het Geheim van de Smid
2021 · eigen beheer

De Vrijbuiter
2021 · eigen beheer

Pixie en de pannenkoeken
2020 · Mos Daughters

Pixie en de schoenen
2020 · Mos Daughters

Kleine held op sokken
2020 · Veltman
Sloddervos (2027, Veltman): Een gloednieuw prentenboek, verwacht in 2027. Meer informatie volgt zodra de verschijningsdatum dichterbij komt.
Veer - Mijn kunstmatige vriendin (april 2026, Van Goor): Kun je echt vrienden zijn met een chatbot? Dat ontdekt de hoofdpersoon in dit spannende en grappige avontuur over AI, vriendschap en wat het betekent om echt gezien te worden. Een geestig en verrassend verhaal voor lezers vanaf 10 jaar, verschenen bij Van Goor. Actueel, warm en om in een ruk uit te lezen.
De twaalf dagen met Kerstmis (2025, Van Goor): Een sfeervolle verhalenbundel gebaseerd op het lied 'The Twelve Days of Christmas', samengesteld door Stephanie Biesheuvel. Twaalf schrijvers, twaalf verhalen, elk geinspireerd op een geschenk uit het lied. Ik droeg bij met 'De drie TokToks', een verhaal over kerstvoorbereidingen die volledig uit de hand lopen. Heerlijk om in de kerstsfeer te komen.
Klaas de kat krijgt onverwachts bezoek (2024, De Vier Windstreken): Klaas de kat is een tevreden dier, tot er ineens een wel heel ongewone gast op de stoep staat. Het derde deel uit de geliefde reeks rond de eigenwijze kat, opnieuw vol humor, warme illustraties en een verrassende wending. Een geestig prentenboek om keer op keer voor te lezen.
Gevaar in het plantenrijk (2023, Fontaine): Na het succes van 'Gif in het Dierenrijk' duiken Mátyás Bittenbinder en ik nu in het plantenrijk. Vleesetende planten, prikkende bladeren en dodelijke bloemen: het is een kleurrijke en spannende wereld vol verrassingen. Boordevol weetjes, humor en avontuur, voor iedereen die durft te ontdekken hoe gevaarlijk een plant kan zijn.
Klaas de kat verdwaalt met Kerst (2022, De Vier Windstreken): Terwijl Mila en Max druk zijn met de kerstvoorbereidingen, voelt Klaas de kat zich een beetje alleen. Dan raakt hij verzeild in een knotsgek avontuur dat hem ver van huis brengt. Een avontuurlijk kerstprentenboek met sfeervolle, warme illustraties, om samen bij de boom voor te lezen.
Gif in het Dierenrijk (2022, Fontaine): Waarom zijn dieren eigenlijk giftig, en hoe komen ze aan dat gekke goedje? Met een voorwoord van Freek Vonk nemen Mátyás Bittenbinder en ik je mee naar de jungle en naar sprookjesachtige werelden. Boordevol spannende, grappige en fascinerende verhalen. Haalde in 2023 de top 3 van de Nederlandse Kinderjury.
Klaas de kat en het raadsel van Sinterklaas (2021, De Vier Windstreken): Klaas de kat snapt er niets van: waarom zet iedereen ineens zijn schoen bij de kachel? In dit grappige prentenboek met prachtige prenten ontrafelt de nieuwsgierige kat stap voor stap het raadsel van het Sinterklaasfeest. Een heerlijk voorleesboek voor kinderen van 3 tot 6 jaar, geschreven met Anouk Overman.
Het Geheim van de Smid (2021, eigen beheer): Een bijzondere bundeling van raadsels en spelletjes die in de vergetelheid zijn geraakt. Ik blaas oude denksporten en puzzels nieuw leven in, zodat een nieuwe generatie ermee aan de slag kan. Leuk om alleen te doen of samen op te lossen, en een verrassend kijkje in vergeten speelplezier van vroeger.
De Vrijbuiter (2021, eigen beheer): Maas heeft zijn vader verloren en ziet het leven niet meer zitten. Per toeval belandt hij op zomerkamp De Vrijbuiter, waar werkelijk alles net even anders gaat. Hij raakt verzeild in een spannend avontuur dat hem langzaam weer lucht geeft. Een ontroerend en spannend verhaal over verlies, vriendschap en nieuwe moed.
Pixie en de pannenkoeken (2020, Mos Daughters): Pixie's tante heeft een echte pannenkoekenmachine gebouwd, maar tijdens het eerste gebruik ontploft het apparaat in duizend stukken. Kunnen Pixie en haar tante hem samen weer aan de praat krijgen? Een vrolijk en fantasierijk avontuur vol uitvindingen, plakkerige toestanden en een heldin die van geen opgeven weet.
Pixie en de schoenen (2020, Mos Daughters): Pixie's tante bedenkt de gekste dingen, en nu heeft ze magische schoenen gemaakt. Maar de schoenen gaan al snel een eigen leven leiden en rennen alle kanten op. Kan Pixie ze nog vangen? Een vrolijk en fantasierijk avontuur voor jonge lezers, met een eigenwijze heldin die nooit bij de pakken neerzit.
Kleine held op sokken (2020, Veltman): Bruno vindt alles wat hij nog niet kent maar griezelig. Daarom woont hij lekker veilig in de broekzak van zijn moeder. Maar op een dag raakt hij mama kwijt, en dan? Een warm en spannend prentenboek over moed vinden als je bang bent, en over ontdekken dat je groter bent dan je dacht.
Hoofdstukken en bijdragen
Boeken van anderen waar ik aan meeschreef, van vakboeken tot verhalenbundels. Onder elke titel staat wat ik eraan bijdroeg.
8 titels
The Dutch Way 2.0
Verwacht · OMJS
Hoofdstuk
VerwachtKwaliteitscoördinator: Verleg de focus!
november 2026 · Instondo
Hoofdstuk, met Derk Bransen
VerwachtAls wij denken
oktober 2026 · Pica
Hoofdstuk

Binnen de kaders & buiten de lijntjes
2026 · Boom
Expertbijdrage

Maak samen je eigen onderwijs
2025 · Boom
Redactieraad en bijdragen

Toetsen in het voortgezet onderwijs
2025 · Boom
Hoofdstuk, met Kim Schildkamp

Zicht op de les
oktober 2024 · Pica
Kader en experiment

Legal Education in the 21st Century
2022 · Eleven
Hoofdstuk 21, met Nicolai Manie
The Dutch Way 2.0 (OMJS): Een bijdrage aan een nieuwe editie van De Dutch Way. Meer informatie volgt zodra de verschijningsdatum bekend is.
Kwaliteitscoördinator: Verleg de focus! (november 2026, Instondo): Een boek van Vivian van Alem en Francis van Haandel over het werk van de kwaliteitscoördinator. Ik schreef samen met Derk Bransen een hoofdstuk over co-regulatie, gezien vanuit de kwaliteitscoördinator.
Als wij denken (oktober 2026, Pica): Chatbots schrijven razendsnel je opstel, dus wat betekent dat voor het onderwijs? In deze bundel onder redactie van Mehdi Dastani, Nanja Kleemans en Els Stronks verkennen onderzoekers, docenten en leerlingen de kansen en risico's van AI in de klas. Ik leverde een bijdrage over verantwoord gebruik in het (taal)onderwijs.
Binnen de kaders & buiten de lijntjes (2026, Boom): Sta je wel eens voor de klas met een perfect voorbereide les die toch niet landt? In dit boek van Dimitri van Dillen draait alles om echte betrokkenheid en eigenaarschap van studenten. Ik leverde een expertbijdrage over hoe je als docent omgaat met technologie in relatie tot je studenten.
Maak samen je eigen onderwijs (2025, Boom): Hoe nemen schoolteams meer regie over hun eigen onderwijs? Dit boek laat zien hoe je samen richting geeft aan vernieuwing, in plaats van te wachten op wat van bovenaf komt. Ik was lid van de redactieraad voor het katern 'technologie' en leverde bijdragen aan diverse hoofdstukken.
Toetsen in het voortgezet onderwijs (2025, Boom): Een grondig handboek over toetsing in het voortgezet onderwijs, van ontwerp tot afname en beoordeling. Ik schreef samen met Kim Schildkamp een hoofdstuk over de rol van kunstmatige intelligentie bij toetsing, en over wat die nieuwe technologie betekent voor docenten die eerlijk en betrouwbaar willen blijven toetsen.
Zicht op de les (oktober 2024, Pica): Een boek van Hannah Bijlsma over hoe je als docent zicht houdt op wat er in de les gebeurt en op wat leerlingen daar leren. Ik leverde een bijdrage in de vorm van een kader en een experiment over de rol van AI in het onderwijs en de gevolgen daarvan voor de praktijk.
Legal Education in the 21st Century - Indonesian and International Perspectives (2022, Eleven): Een bundel over juridisch onderwijs, met Indonesische en internationale perspectieven. Ik schreef hoofdstuk 21, 'Blended learning: a label as barrier', samen met Nicolai Manie, over waarom het etiket blended learning het gesprek over onderwijsontwerp soms eerder in de weg zit dan helpt.